近日，行政部組織本部門員工開展“集中學(xué)習(xí)，輪流講課”活動(dòng)。每周擇機(jī)安排一個(gè)晚上開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采取部門員工輪流主講、聽課人與授課人互動(dòng)方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容由授課人結(jié)合自身的工作實(shí)際自行選擇，聽課人員以發(fā)問的方式予以自由點(diǎn)評(píng)、討論，最后由部門負(fù)責(zé)人給予綜合評(píng)語(yǔ)，并提出改進(jìn)意見。

在兩周的試行活動(dòng)中，主要學(xué)習(xí)了《公文的條理從哪里來》、《綜合文稿結(jié)構(gòu)化寫作法》、《做好“五大”文章寫好工作匯報(bào)》、《“明星”城投債光環(huán)的背后》等與自身業(yè)務(wù)和集團(tuán)業(yè)務(wù)緊密相連的內(nèi)容。通過親身講課，各位參與者均深刻地體會(huì)到講好一堂課并不容易，既要事先查閱資料，精心備課，又要想方設(shè)法用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來。輪流講課形式，互動(dòng)答問模式，使課堂氛圍生動(dòng)活潑，大家普遍反映大大增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，不僅鍛煉了參與者的口語(yǔ)表達(dá)能力，還營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和培養(yǎng)了大家的學(xué)習(xí)興趣，起到了較好的學(xué)習(xí)效果，

據(jù)悉，該部門將把這一學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)下去，并不斷完善。該部門負(fù)責(zé)人表示，將在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)下，努力在本部門營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升本部門的寫作業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型部門和學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍切實(shí)落到實(shí)處。